Monitoring Pelaksanaan ANBK di MTsN 3 Nganjuk Oleh Pengawas Madrasah

MTsN 3 Nganjuk _ Senin (18/09/2023), Achmad Imam Mansur, S.Pd., M.Pd., selaku pengawas madrasah Kantor Kementerian Agama (Kankemenag) Kabupaten Nganjuk, di Kecamatan Prambon, menuturkan hari ini melakukan monitoring pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di beberapa MTs Negeri Kecamatan Prambon. “Peserta ANBK di MTsN 3 Nganjuk  pada sesi pertama dan kedua sebanyak 45 siswa dan 5 siswa sebagai cadangan. Adapun materi ANBK yaitu penilaian literasi dan survei karakter,” tuturnya.

Selaku pengawas madrasah di wilayah Kecamatan Prambon saya merasa perlu melakukan monitoring atas pelaksanaan ANBK pada MTs di Kecamatan Prambon yang mulai berlangsung hari ini tanggal 18-21September 2023 mendatang,” ujarnya. Ia bersyukur, pelaksanaan ANBK di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Nganjuk yang dipantaunya berjalan dengan baik dan lancar. Drs. Masduki, M.Pd., selaku Kepala MTsN 3 Nganjuk, merasa senang dan menyambut baik kedatangan pengawas madrasah di wilayah kerjanya, yang turut memantau pelaksanaan ANBK di madrasah yang dipimpinnya.

MTsN 3 Nganjuk yang jumlah siswa kelas 8 berjumlah 339 siswa. Diambil secara acak untuk mengikuti ANBK sebanyak 45 siswa dengan 5 siswa cadangan. Mereka mengikuti asesmen literasi, numerasi, survei karakter dan lingkungan, mulai 18 – 19 September 2023 di laboratorium komputer 2 dan 3 MTsN 3 Nganjuk. Wakil Kepala Bidang Kurikulum Erli Yusfitasari, S.Pd., meminta siswa-siswi diharapkan untuk mengikuti ANBK secara serius dan penuh kehati-hatian. Karena melalui hasil asesmen, akan tergambar bagaimana kualitas pendidikan. Menurutnya, 45 peserta yang mengikuti ANBK ini merupakan siswa-siswi pilihan, baik atau tidaknya hasil asesmen itu, akan berpengaruh kepada citra satuan pendidikan.

Ditambahkannya, secara garis besar, ANBK merupakan sebuah evaluasi untuk memantau perkembangan mutu pendidikan dari satuan pendidikan tingkat dasar hingga atas. Erli menyebut, program ANBK tidak akan mengevaluasi capaian siswa secara individu, tetapi mengevaluasi dan memetakan sistem pendidikan berupa input, proses, dan hasil.