Nganjuk - Dalam rangka meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sekaligus memperkuat budaya kerja berintegritas, Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah  (KKMI Pokja I) Nganjuk Selatan menyelenggarakan Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Cinta Menuju Koding dan AI. Kegiatan ini dilaksanakan pada 27 Oktober 2026 bertempat di Hotel Wisata Karya Sanggrahan, Sawahan-Nganjuk.

Workshop tersebut dihadiri oleh Sutopo, S.Ag, M.Pd.I Kepala Seksi Pendidikan Madrasah, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Nganjuk; Hari Purnomo, M.Pd.I dan Abdur Rokhman, S.Ag. M.Pd.I. selaku pengawas madrasah, Muhammad Asrofi, S.Pd. selaku ketua Forum Komunikasi Madrasah Ibtidaiyah Swaswa (FKMIS), Achamad Nur Choliq, M.Pd. selaku Ketua Pokja I serta guru-guru di madrasah ibtidaiyah swasta di Kecamatan Sawahan, Kecamatan Ngetos, Kecamatan Berbek, Kecamatan Loceret dan Kecamatan Pace. Sebagai pemateri dalam kegiatan tersebut Dr Agus Miftahus Surur, M.Pd. dan Choirul Annisa, M.Pd. dari Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri.

Dalam sambutan kepala seksi Pendidikan Madrasah bahwa menjadi guru professional bukan alat pencairan PPG saja, melainkan sebagai upaya guru dalam mengembangkan kompetensi diri. Lebih lanjut dalam KMA 1503 tahun 2025 menetapkan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai pendekatan utama dalam penyempurnaan kurikulum di lingkungan madrasah (RA, MI, MTs, MA, dan MAK) Pendekatan ini berjalan beriringan dengan Kurikulum Berbasis Cinta yang mengusung paradigma "Panca Cinta" (cinta kepada Allah/Rasul, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri/sesama manusia, serta cinta tanah air).

Acara ini yang diikuti 100 peserta dari guru-guru yang sudah menerima Tunjangan Profesi Guru (TPG) di wilayah Madrasah Ibtidaiyah Nganjuk Selatan sangat antusias mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh KKMI Pokja 01 Nganjuk Selatan. Kegiatan workshop ini dilaksanakan dalam 1 kali tiap semester agar para guru disamping dapat bersilaturrahmi dengan para guru juga dapat meningkatkan kompetensi pendidik dalam menghadirkan pembelajaran yang humanis, bermakna, dan berbasis karakter. (pur)